AFAUTAL informa:
- AFAUTAL expresa su satisfacción por el retorno a las actividades docentes por parte de los estudiantes y formula votos para que entre todos podamos desarrollar nuestras actividades académicas en un ambiente de concordia y comprensión. No cabe duda que vienen tiempos difíciles, los que serán más llevaderos si las decisiones se adoptan con transparencia y los sacrificios compartidos entre todos.
- Educación 2020 hace un llamado a salvar la educación pública (leer);
- Llegó carta para los estudiantes (leer);
- La FAUECH elaboró una estadística en torno a la utilización de la ley de incentivo al retiro en las universidades hasta junio del presente año (leer);
- Desde el Centro de Estudios Públicos se afirma que la gratuidad de la educación superior es una política regresiva (leer);
- Al cumplirse 30 años de la Universidad, nuestro Rector, Álvaro Rojas, denuncia la abstinencia del Estado ante sus universidades públicas (leer);
- Carlos Flores, director de FAUECH, propone mejoras a la ley de incentivo al retiro (leer);
- Desde distintas Asociaciones de Académicos han llegado reclamos hacia la conducción de la FAUECH (leer);
- Un video que nos deja múltiples lecciones:
- Nuestro past president, Roberto Pizarro, Coordinador para América Latina y el Caribe del Programa ISI de UNESCO, es entrevistado en la publicación CEIBE de la Fundación INMAC (leer);
- Importante estudio acerca de las publicaciones de la Universidad de Talca en revistas indezadas en Skopus durante el período 2000-2010 da a conocer la Vicerrectoría Académica (leer);
- Se invalidan acuerdos de la Comisión de Nombramientos y Promociones (leer);
- Desde el Ministerio de Educación se afirma que los aportes del Estado a las universidades estatales es del orden del 50% (leer);
- La FAUECH invita a las comunidades universitarias a movilizarse (leer);
Saludos cordiales,
Directiva AFAUTAL: Paulina Royo, Rodolfo Schmal, Víctor Hugo Ruiz
Advertisement
noviembre 2, 2011 at 7:20 pm
Respecto del documento del CEP: se intenta plantear un argumento donde se usa el coeficiente GINI (que mide la concentración de la distribución del ingreso). Admite que si la “educación gratis para todos” se financia por un impuesto adicional aplicado al decil más rico, el coeficiente GINI disminuye, pero “esto se debe mayormente al y no a la política”. Si esto sugiere que los impuestos en Chile podría ser más progresivos, entonces me hace sentido (ya que la desigualdad no sólo se expresa en el tema educacional).
Si uno da gratuidad a sólo unos deciles menos ricos, naturalmente también mejora el coeficiente GINI, ya que a las familias favorecidas se les saca de encima un gasto grande. Sin embargo, el CEP encuentra que esto cuestaría muy caro y que (“suponiendo que estudian los mismos que hoy estudian”) se podría lograr la misma reducción del GINI a menor costo. Dudo de que este supuesto sea razonable. Pero además, para decir que “gratuidad educacional” es “regresivo” porque baja menos el GINI que otras medidas, habría que ver primero cuáles otras medidas y si efectivamente se van a implementar. Sería entonces una alegada “regresividad relativa” (no “absoluta”) y sólo si se cumple la implementación y si si los supuestos se verifican.
En la parte final se afirma que será desventajoso para los más pobres si la gratuidad se da para todos, porque habría que parar más impuestos (ellos también). Hasta donde entiendo, las personas de los quintiles inferiores tiene un ingreso tan bajo que no pagan impuesto de segunda categoría (ver en http://www.sii.cl/pagina/valores/segundacategoria/imp_2da_noviembre2011.htm).
Todo considerado, encuentro que el CEP busca por todos los medios encontrar argumentos que avalen sus preferencias. Personalmente, leer este documento no me ha hecho cambiar de opinión: sigo pensando que bajo supuestos plausibles, la gratuidad general de la educación no será “regresiva”.
noviembre 4, 2011 at 12:59 am
Comparto tu apreciación en un 100%! La inclusión del artículo de CEP obedece a nuestro interés por incluir todas las posiciones que sobre la materia se están presentando.
rodolfo